隨著網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)已成為人們（包括青少年等）獲取信息的主要渠道之一。從當下互聯(lián)網(wǎng)傳播的規(guī)律和形勢來看，只有加強網(wǎng)絡(luò)信息的源頭管理，加大網(wǎng)絡(luò)信息的審核監(jiān)管力度，才能從源頭上防止違反愛國主義精神信息的傳播。

    建議增加網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)提供者對源頭網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管審核，明確網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)提供者的法律責(zé)任。重視青少年們正確的愛國主義引導(dǎo)，防止網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的碎片化和偏激化，優(yōu)化愛國主義網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容，推動愛國主義教育廣泛、深入、持久、有效開展。

您提出的“關(guān)于重視和加強青少年網(wǎng)絡(luò)愛國主題教育的建議”已收悉，感謝您對我區(qū)青少年網(wǎng)絡(luò)愛國主題教育工作的關(guān)心與支持，現(xiàn)回復(fù)如下：

近年來，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)空間成為億萬群眾的精神家園，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為愛國主義教育的重要載體。青少年、Z世代是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的生力軍，更是網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育的生力軍。2024年1月1日正式實施的《中華人民共和國愛國主義教育法》，明確規(guī)定網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)提供者加強愛國主義教育的責(zé)任義務(wù)。吳中區(qū)高度重視青少年愛國主義教育工作，“線上+線下”同步發(fā)力、同頻共振，加強審核把關(guān)，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育內(nèi)容，推動全區(qū)青少年樹立正確的愛國主義思想。

一是加強日常監(jiān)管，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。截至2023年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達10.92億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達77.5%，越來越多的愛國主義者能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表作品、言論，但是部分野蠻生長的自媒體出現(xiàn)了炒作社會焦慮、煽動群體對立等不良逐利行為，歷史虛無主義等錯誤思潮蔓延也會對人們特別是青少年的思想認識產(chǎn)生不良影響。2023年8月，中央網(wǎng)信辦、國家網(wǎng)信辦組織起草了《移動互聯(lián)網(wǎng)未成年人模式建設(shè)指南》并公開征求意見，指南規(guī)定了各類移動智能終端、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序分發(fā)服務(wù)平臺的未成年人模式應(yīng)滿足的基本要求、功能要求和管理要求，適用于移動智能終端提供者、應(yīng)用程序提供者以及應(yīng)用程序分發(fā)平臺提供者等相關(guān)主體開展未成年人模式的研發(fā)和應(yīng)用。

二是堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將特色教育融入日常。以“最美吳中”公眾號、吳言時評、吳中融媒App等為重要載體，在清明節(jié)、國家公祭日、全民國家安全教育日、青年節(jié)、國際兒童節(jié)等重要時間節(jié)點，發(fā)揮組織優(yōu)勢和實踐育人特色，組織開展各具特色的紀念慶祝活動。充分用好青少年的網(wǎng)絡(luò)信息生產(chǎn)和傳播優(yōu)勢，線上開展好“青年大學(xué)習(xí)”“中國青年好網(wǎng)民”“優(yōu)秀少先隊員選樹”等特色活動，不斷深化青少年愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青少年爭做有理想、敢擔(dān)當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，努力成長為擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。

三是用好線下場所，提升教育引導(dǎo)精準化。用好“e路說法”網(wǎng)絡(luò)普法講師隊伍，聯(lián)合區(qū)司法局、區(qū)教育局等相關(guān)部門，共同推動各板塊、部門充分利用好區(qū)內(nèi)新時代文明實踐中心、所、站、愛國主義教育基地等線下場所，開展“e起成長”網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課堂、愛國主義教育課堂；積極推出高質(zhì)量融媒體產(chǎn)品，將愛國主義教育相關(guān)知識、歷史故事等做成有意思的融媒產(chǎn)品，吸引青少年網(wǎng)民主動參與網(wǎng)絡(luò)空間建構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，鼓勵引導(dǎo)青少年發(fā)揮歷史主動精神和時代擔(dān)當意識，推動他們從生力軍成長為主力軍，積極發(fā)聲、敢于亮劍，在實踐中不斷提升愛國主義素質(zhì)能力。同時，通過加強參觀實踐、主題宣講等青少年更加喜聞樂見的形式，推動愛國主義教育活動進社區(qū)、進學(xué)校、進課堂，切實提升青少年愛國主義教育針對性、精準性。